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CONSULTE EN EL ARCHIVO  LOS ESTUDIANTES MATRICULADOS PARA EL AÑO ESCOLAR 2021.

EL ARCHIVO CONTIENE LA INFORMACIÓN POR GRADO Y LOS ASESORES CON SU TELÉFONO Y CORREO DE CONTACTO A USARSE ESTE AÑO.

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ESTUDIANTES MATRICULADOS AÑO 2021


Calificación del usuario: 3  / 5

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ASESORIAS DE GRADO PREESCOLAR Y PRIMARIA J.M.

SEDE CURSO CURSO ASESOR DE CURSO TEL.
MAPACHICO TRANSICION UNO T.1 MARIA CRISTINA UNIGARRO PATIÑO 3017545036
MAPACHICO PRIMERO UNO 1.1 MARIA CRISTINA UNIGARRO PATIÑO  
MAPACHICO SEGUNDO UNO 2.1 ALVARO ORDOÑEZ 3103930584
MAPACHICO TERCERO UNO 3.1 ALVARO ORDOÑEZ  
MAPACHICO CUARTO UNO 4.1 SANDRA PATRICIA ESTRADA LOPEZ 3164556433
MAPACHICO QUINTO UNO 5.1 SANDRA PATRICIA ESTRADA LOPEZ  
         
SAN VICENTE No.2 TRANSICION DOS T.2 ANA PAOLA VELASCO BRAVO 3007482038
SAN VICENTE No.2 TRANSICION TRES T.3 SANDRA ESPERANZA NARANJO DELGADO 3168515369
SAN VICENTE No.2 TRANSICION CUATRO T.4 SANDRA JANETH ORDOÑEZ VASQUEZ 3145429273
SAN VICENTE No.2 TRANSICION CINCO T.5 EVELIN GOMEZ AVENDAÑO 3042118698
SAN VICENTE No.2 PRIMERO DOS 1.2 MARTHA CECILIA ARTURO 3215715354
SAN VICENTE No.2 PRIMERO TRES 1.3 GLADYS DEL SOCORRO ENRIQUEZ MARTINEZ  3175109348
SAN VICENTE No.2 PRIMERO CUATRO 1.4 MARIA ISABEL RIVAS MARTINEZ 3007813335
         
SAN VICENTE No.1 SEGUNDO DOS 2.2   IVONNE PATRICIA MONTENEGRO FAJARDO 3173757763
SAN VICENTE No.1 SEGUNDO TRES 2.3 MATILDE ESPERANZA SOTELO CABRERA 3147785396
SAN VICENTE No.1 SEGUNDO CUATRO 2.4 LIDIA PAOLA SUAREZ ORDOÑEZ  3002506618
SAN VICENTE No.1 TERCERO DOS 3.2 EDITH MERCEDES VILLARREAL ESTRELLA 3188449587
SAN VICENTE No.1 TERCERO TRES 3.3 MERCEDES LEONOR CORDOBA ROBLES 3013317150
SAN VICENTE No.1 TERCERO CUATRO 3.4  GLORIA TERESA CHAMORRO ERASO 3136500484
SAN VICENTE No.1 CUARTO DOS 4.2 ELIZABETH SOCORRO MADROÑERO CERON  3165286347
SAN VICENTE No.1 CUARTO TRES 4.3 ANDREA JIMENA MORENO BURBANO  3174862087
SAN VICENTE No.1 CUARTO CUATRO 4.4 NILSA EMPERATRIZ AHUMADA BURBANO  3014303190
PRINCIPAL QUINTO DOS 5.2 VIOLETA ALEXANDRA RUIZ PARRA  3168555003
PRINCIPAL QUINTO TRES 5.3 ROSA MARIBEL MAYA MAYA  3014264278
PRINCIPAL QUINTO CUATRO 5.4 EDWIN LEANDRO MIDEROS MEZA 3005116999

ASESORES DE GRADO JORNADA DE LA TARDE

CURSO

ASESOR

TELEFONO

T-6

LILIANA MARIA ARAUJO B.

3166230448

T-7

LEIDI NELLY DE LA ROSA

3013185699

T-8

EDITH ELIZABETH HERNANDEZ

3166049038

T- 9

POR PROVEER

1.5

NATHALIA HINCAPIE

3162516562

1.6

EDY CASTRO

3162553891

1.7

SONIA GUADALUPE ARIAS

3226843517

2.5

WILLIAM CUARAN PERENGUEZ

3156696102

2.6

OSCAR HONORIO BURBANO

3116100751

2.7

EDILMA GLORIA  MENESES

3103722772

3.5

DOLLY ERASO

3014216874

3.6

DORIS  ESTUPIÑAN

3178724970

4.5

BETTY QUINTERO

3006549910

4.6

FABIAN MELENDEZ

3148979900

5.5

ROSA ALBA ORTEGA

3164014176

5.6

FRYDA KREISRBERGER

3154637800

 


Calificación del usuario: 2  / 5

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AÑO ESCOLAR 2021

 ASESORIAS DE CURSO JORNADA DE LA MAÑANA

 

CURSO

ASESOR/A

 

6-1

BASTIDAS CALDERON RODRIGO ERLINTO

3002020407

6-2

SONIA ISABEL OBANDO RUEDA

3146391979

6-3

REVELO SANTACRUZ

3113657676

6-4

PAREDES BAYRON

3113960022

6-5

CASTILLO HIDALGO YENY ESTELA

 

3154310868

7-1

GUSTÍN SANTACRUZ JORDAN

 

3173449937

7-2

ZAMBRANO JAIR

 

3014962607

7-3

PORTILLA PÉREZ MIRIAM ALICIA

 

3185578592

 

7-4

QUINTERO QUINTERO WILLIAM CENEN

 

3155833327

 

7-5

MORÁN ROSAS ELSY JANETH

 

3108222030

 

8-1

MEJÍA CASTILLO ÁLVARO ANTONIO

 

3164244292

 

8-2

GUZMÁN TÉLLEZ CARLOS JULIO

 

3002008047

 

8-3

ORDOÑEZ CÓRDOBA SALOMÓN ALDEMAR

 

3183292113

 

8-4

PANTOJA AGREDA ALBERTO ROLANDO

 

3136848135

 

8-5

CAICEDO ESPAÑA OSCAR HERNÁN

 

3166957487

 

9-1

BENAVIDES PUPIALES NORMA YOLANDA

 

3178413361

 

9-2

ERASO GUTIERREZ LISSETH

 

3177920876

 

9-3

ENRÍQUEZ NARVÁEZ EDGAR EMIRO

 

3155445859

 

9-4

 

ROSERO LÓPEZ KAROL ROCÍO

 

3218011943

 

10-1

ORTEGA ROSALES OSCAR DANIEL

 

3164129321

 

10-2

NARVÁEZ MEJÍA DEICY VICTORIA

 

3147063846

 

10-3

ENRÍQUEZ NARVÁEZ HENRY WILLIAM

 

3104079096

 

11-1

HUERTAS PAZ OSCAR HERNANDO

 

3186344479

 

11-2

ZAMBRANO ENRÍQUEZ FIDEL ALFONSO

 

3155183555

 

11-3

MUÑOZ IBARRA ALBERTO

 

3008034417

 

 

 

ASESORIA DE GRADO / LECTO ESCRITURA JORNADA DE LA TARDE 

CURSO

ASESOR DE CURSO                 TELEFONO

6:6

CARMEN  SANCHEZ                                             3146362664

6:7

DIEGO BOTINA                                                      3207484911

6:8

SERAFIN  ORTEGA                                                3116180039

6:9

POR  PROVEER (Docente reemplazo de Rene Dulce)

6:10

ISMAEL VALLEJO                                                   3007070000

7:6

JESUS ELIECER DOMINGUEZ                              3163421912

7:7

SILVIO JIMENEZ                                                     3006081380

7:8

GABRIEL VALLEJO                                                3105023898

7:9

LUIS GERARDO CHAMORRO                               3148432370

8:6

MIGUEL TULCAN                                                    3165061303

8:7

GINNA NARVAEZ                                                    3206692664

8:8

ANDRES F. OROZCO                                             3182674809

8:9

MARY LUZ VILLARREAL                                        3146563497

9:5

LUIS EDUARDO NARVAEZ                                    3173303381

9:6

JORGE JAVIER MARTINEZ                                    3015116625

9:7

ELSA MONCAYO                                                     3218813637

9:8

LILIANA MAGALY TARAPUES                                3176672252

10:4

WALTER NARVAEZ                                                 3008198268

10:5

OMAR GONZALEZ                                                   3043536386

11:4

WILSON ORTEGA                                                    3178556591

11:5

WILHEN SOLARTE                                                   3006600642

11:6

IGNACIO REVELO                                                    3154717093

 

 


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CIRCULAR No. 004 (Febrero 5 de 2021)

DE: Directivos docentes

PARA: Estudiantes, docentes y padres de familia de la Institución

FECHA: Febrero 5 de 2021

ASUNTO: Desarrollo curricular a partir del 8 de febrero de 2021

Reciban un cordial y atento saludo unido a los mejores deseos de bienestar físico, mental, emocional y espiritual para ustedes y sus familias.

Desde el 8 de febrero de 2021, iniciamos formalmente el año escolar 2021, que por las circunstancias actuales por todos conocidas, se continúa con el trabajo pedagógico desde los hogares, a la distancia, utilizando las tecnologías de la información y las comunicaciones TICs; situación generada por la pandemia COVID-19 (Coronavirus), que ha transformado nuestras vidas, y las del Mundo entero.

La Institución está trabajando en la formulación del plan de retorno gradual a la educación presencial, tomando como referentes el Plan de Alternancia formulado por el Ministerio de Educación Nacional, contenido en la Directiva Ministerial No. 16 del 9 de octubre de 2020, los lineamientos para el plan de alternancia de la Secretaria de Educación Municipal, expedidos el 20 de enero de 2021, y los lineamientos y protocolos de bioseguridad, elaborado por la Institución con la asesoría de la ARL POSITIVA, y otros referentes afines al tema para orientar oportunamente a los estudiantes y sus familias.

El retorno gradual a clases, se iniciará cuando se den las condiciones de bioseguridad en la Institución Educativa, relacionadas con adecuaciones de la infraestructura física, dotación, se cuente con la autorización y disposición de los padres de familia, y haya avanzado la vacunación para el personal focalizado vinculado a la institución, de acuerdo con la programación del Gobierno Nacional.

Es importante recalcar que el año lectivo 2021 se iniciará con la educación remota, utilizando las herramientas tecnológicas, aplicaciones virtuales y estrategias didácticas tanto sincrónicas como asincrónicas, como quiera que el año pasado fue de aprendizaje y de acumulación de experiencias en educación no presencial.

Con el propósito de brindar un soporte tecnológico para el trabajo pedagógico, orientado por los docentes, la Institución ha contratado la implementación de una Plataforma Institucional de Aprendizaje, esperamos que en el menor tiempo posible tanto docentes como estudiantes y padres de familia le estén dando el mejor uso a esta herramienta tecnológica.

Iniciamos entonces un proceso educativo sin precedentes en la historia del País, que se continuará adelantando desde los hogares, en forma no presencial y a distancia, utilizando herramientas y aplicaciones tecnológicas virtuales, excepcionalmente, a través de materiales físicos impresos, orientados por todos los docentes de la Institución; situación que conlleva por parte de todos los estudiantes a entrar en una nueva cultura escolar, aplicando los aprendizajes de la experiencia vivida el año escolar inmediatamente anterior, para lograr las metas escolares propuestas en el presente año escolar.

Respecto a la organización y funcionamiento escolar, a partir del 9 de febrero y hasta nueva orden, tanto en la jornada de la mañana como en la tarde, se deben tener en cuenta las siguientes directrices y orientaciones:

1. Cumplir con la nueva jornada y horario escolar, de la siguiente manera:

NIVEL                   JORNADA           HORARIO

Preescolar             Mañana             7:00 a 11:30 am

                           Tarde                1:00 a 5:30 pm 

Básica Primaria      Mañana            7:00 am a 12:30 pm 

                           Tarde               1:00 a 6:30 pm

Secundaria            Mañana           7:00 am a 1:00 pm

                           Tarde              1:00 a 7:00 pm

Cada asesor de curso enviará a sus estudiantes el respectivo horario.

2. El año escolar inicia con una etapa de ocho semanas, dedicadas a la realización de actividades de refuerzo de los contenidos y competencias básicas del año escolar inmediatamente anterior.

3. Con respecto al uniforme escolar, para los estudiantes nuevos, y aún para los antiguos que no dispongan del mismo, se les da un espacio de tiempo para que lo adquieran, durante el tiempo de educación remota, cuando se retorne a la presencialidad, en alternancia, será de estricto cumplimiento.

4. La intensidad horaria semanal de las áreas que conforman el plan de estudios, será la ya establecida en bachillerato, excepto para grado sexto, en donde se incrementa una hora de educación artística con énfasis en música y con algunas modificaciones en básica primaria.

5. Todos los estudiantes de la sección de bachillerato, un día a la semana tendrán como máximo tres horas de clase en la jornada contraria a la que fueron matriculados (contra jornada), para el caso de grado sexto cursarán una hora de clases correspondiente al área de educación artística con énfasis en música y los demás grados, dos periodos de clase del área de diseño aplicado. La hora de inicio de clases en contra jornada será 7 am para los estudiantes de la jornada de la tarde y 3 pm para estudiantes de la jornada de la mañana.

6. Una vez se culmine el proceso de implementación de la plataforma virtual institucional, todos los estudiantes en bachillerato y padres de familia en preescolar y primaria, recibirán las orientaciones para su uso apropiado. Mientras se da este proceso, se continuará trabajando con las guías de autoaprendizaje, y en algunos casos con los módulos o textos sugeridos por los docentes. Para el caso de las guías, se entregarán en formato digital, a través de correo electrónico o por las diferentes redes sociales (whatsApp) y, en casos muy excepcionales, en forma impresa.

7. Para apoyar el proceso de aprendizaje desde los hogares, la Institución continuará apoyando a los estudiantes que lo requieran, con el préstamo de computadores y tabletas, para ello desde la primera semana de clases, deben hacer la solicitud, a través de los asesores de curso. Una vez los asesores de curso envíen la información en el formato institucional dispuesto para tal fin, se procederá a organizar el proceso administrativo correspondiente. Para el préstamo del presente año escolar, se tendrá en cuenta a los beneficiarios que devolvieron el equipo oportunamente.

8. Con el propósito de organizar el tiempo de trabajo de los docentes y de respetar sus espacios de descanso, cada uno de ellos organizará un horario de atención a padres de familia, el cual será comunicado oportunamente. Se solicita a los padres de familia, respetar los horarios y de ninguna manera, interrumpir el desarrollo de las actividades sincrónicas con estudiantes, ni los tiempos de descanso de los docentes fuera de los horarios establecidos.

9. En la etapa de educación no presencial, los padres de familia asumen un rol muy importante, por cuanto al trasladarse el aula de clases al hogar, se requiere mayor acompañamiento y presencia de los padres de familia en el desarrollo de las diferentes actividades escolares remotas, sobre todo en los niveles de preescolar y básica primaria, por cuanto los estudiantes de los primeros grados, están en proceso de desarrollar las competencias requeridas para un aprendizaje autónomo.

10. Para garantizar un ambiente de aprendizaje que proteja los derechos y garantice los deberes tanto de estudiantes como de docentes y padres de familia, se debe continuar poniendo en práctica las normas estipuladas en el Manual Escolar de Convivencia y la adaptación de algunas de ellas para regular el desarrollo de las actividades sincrónicas y asincrónicas en la etapa de educación no presencial. Todos los docentes en el desarrollo de las actividades pedagógicas y los asesores de curso en asesorías específicas, las continuarán aplicando y dando a conocer. Los ajustes al Manual de Convivencia que en el presente año escolar, realice el Comité Institucional de Convivencia, serán dados a conocer oportunamente. Invitamos tanto a estudiantes como padres de familia a conocer las muy bien las normas de convivencia en educación a distancia, y sobre todo a aplicarlas, para evitar incurrir en procesos disciplinarios que conlleven a sanciones. 

11. Las actividades o tareas escolares formuladas por los docentes, deberán ser enviadas en forma oportuna, en el día y hora señalados, bien presentadas y desarrolladas, atendiendo a las orientaciones dadas. Una vez se ponga en funcionamiento la plataforma institucional, los docentes organizarán en la misma, todos los recursos de aprendizaje a los cuales podrán acceder los estudiantes y padres de familia, de acuerdo con las reglas de organización establecidas para tal fin.

12. La aprobación de un área, depende única y exclusivamente del cumplimiento de los deberes de los estudiantes con el apoyo de los padres de familia, de la predisposición, y actitud favorable para trabajar, de la disciplina de estudio, de la entrega oportuna y calidad de las actividades que desarrolle, y de los productos académicos que entregue el estudiante a cada docente.

13. En el transcurso de cada periodo escolar, los docentes en las diferentes áreas, programarán actividades de nivelación y apoyo, los estudiantes que las requieran, deben prepararlas y presentarlas en los tiempos dispuestos para dichas actividades.

14. Es importante que se consulte en la plataforma SAPRED las valoraciones correspondientes a cada acción evaluativa, las que serán subidas oportunamente por los docentes. Si necesitan enviar mensajes de texto o visualizar los contenidos digitales a través de la Plataforma SAPRED deben hacerlo en el módulo MENSAJERIA. Una vez se habilite la nueva Plataforma Institucional de Aprendizaje, los estudiantes y padres de familia realizaran el proceso de comunicación pedagógica por este medio.

15. Los estudiantes que estén diagnosticados con alguna discapacidad y debidamente reportados con los soportes médicos correspondientes, como estudiantes de inclusión o diversidad funcional, dispondrán de un Plan Institucional de Ajustes Razonables (PIAR), de acuerdo con el tipo de discapacidad, el cual será elaborado por los docentes de cada área, en bachillerato y los de grado en primaria, los cuales será desarrollados virtualmente. El programa de inclusión educativa en la Institución está liderado por dos profesionales de apoyo que ejercen funciones de gestores de inclusión: Para los estudiantes que requieren ingresen al programa, los padres de familia deben reportar oportunamente las certificaciones de salud, que acrediten la condición específica, a través de los asesores de curso se les compartirá los horarios y formas de contacto con dichos profesionales de apoyo.

16. Desde Orientación Escolar se formulará y ejecutará un plan de apoyo al trabajo pedagógico de los docentes, en temas de resolución de conflictos, bienestar estudiantil y prevención de riesgos psicosociales, enfatizando en la salud mental tanto de estudiantes como de docentes y padres de familia. De igual manera se ofrecerán asesorías específicas, en caso de requerirse. Los asesores de curso les compartirán los horarios de atención y los datos de contacto correspondientes. Es importante reiterar la necesidad de proteger nuestra salud y, por ende, nuestras vidas con el cumplimiento y aplicación de todas las medidas de bioseguridad, ampliamente conocidas por todos, para evitar el contagio y propagación del virus sars-cov-2. No hay que olvidar que pasamos por un pico alto de contagio, por lo que se requiere extremar dichas medidas.

Atentamente, Original firmado

HUMBERTO ZÚÑIGA TIMANA    Rector

ALBERTO MONCAYO RIVAS  Coordinador 

VIVIANA GARCIA ESPAÑA   Coordinadora

LUIS ANTONIO LUNA    Coordinador

BAJAR DOCUMENTO COMPLETO  CIRCULAR 0004


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